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Los espacios vacíos guardan historias que nadie ha contado todavía.

Esta página presenta el Trabajo de Fin de Máster de cinco estudiantes del Máster en Gestión Cultural Internacional e Innovación Social de la Universidad Complutense de Madrid (2025-2026).

Un cine cerrado en Lalín hizo al Colectivo À-Bandon preguntarse: ¿qué queda de un espacio cuando nadie lo usa? La respuesta no fue rehabilitarlo, fue crear una guía metodológica para que cualquier comunidad pueda recuperar la memoria de sus propios lugares en desuso, sin obras y sin formación previa.

Construida sobre la base del plan de derechos culturales y la democracia cultural, esta herramienta propone que activar un espacio empiece siempre por escuchar a quienes lo recuerdan.

¿Qué tiene que ver la memoria con hacer cultura?

Hay una diferencia entre saber que algo existió y recordar que formó parte de tu vida. Los libros de historia recogen fechas, nombres y datos, pero la memoria guarda lo que no se escribió en ningún sitio: los usos informales de un lugar o los rituales cotidianos que una comunidad construyó. Cuando se pierde esa memoria, se pierde parte de la identidad de una comunidad. Esta guía parte de esa idea, del uso de la memoria como centro del proceso creativo.

Las memorias de las clases trabajadoras, de las mujeres, de las comunidades migrantes, de los pueblos rurales, de las personas mayores, entre muchos otros grupos o temas, rara vez aparecen en los relatos oficiales de un territorio. Suelen quedarse en conversaciones privadas, en los álbumes familiares o en los relatos que se cuentan entre generaciones y que se pierden cuando esa cadena se rompe. Reconocer que esas historias existen, refuerzan la importancia de que una comunidad tenga una historia propia, que no empieza ni termina con lo que dicen de ella desde fuera.

¿Por qué un edificio vacío y no cualquier otro punto de partida?

Un espacio abandonado no es solo el edificio vacío, es el lugar que fue. Fue el sitio donde alguien trabajó durante años, donde alguien aprendió a leer, donde se bailaba los domingos por la tarde, donde se velaba a los muertos, donde los niños se colaban a jugar porque estaba prohibido… fue el centro de algo: una actividad, una comunidad, una forma de vida que ya no existe o que existe de otra manera. El abandono no borra esa historia.

España tiene miles de estos espacios: fábricas, escuelas, cines, estaciones de tren, casinos, conventos… Cada uno con una o muchas historias que contar.

Lo que esta guía propone es trabajar con esas historias antes de que se pierdan. Y hacerlo sin necesidad de intervenir físicamente el espacio, solo con recordarlo, con la memoria.

Participación ciudadana

La mayoría de los proyectos culturales llegan a la comunidad cerrados, cuando ya se sabe qué se va a hacer, dónde, cuándo y de qué forma. La comunidad aparece al final como público o como beneficiario.

Esta guía nace con una idea diferente de creación: la comunidad aporta el contexto y el resultado final. La comunidad participa en las decisiones, en las conversaciones, en lo que se va a crear, a incluir y a dejar fuera.

El resultado no es un proyecto para la ciudadanía. Es un proyecto hecho por ella.

Memoria

Participación ciudadana

Espacios en desuso